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                          关于武进区第二期特殊教育提升计划2018-2020年政策解读
                          发布日期2019-03-04  浏?#26469;问?span id="hits">  字号

                          一背景情况

                          为全面贯彻党中央国务院关于办好特殊教育的要求落实好残疾人教育条例国家及省第二期特殊教育提升计划20172020年和市政府关于十三五加快推进残疾人小康进程的实施意见相关精神推进武进区特殊教育改革发展进一?#25945;?#21319;特殊教育水平结合武进区实际特制定本计划

                          二总体目标

                          到2020年全区各级各类特殊教育普及水平全面提高残疾幼儿学前三年入?#22885;?#36798;到85%以上适龄残疾儿童少年义务教育入学率达到98%以上残疾少年高中阶段入学率达到80%以上基本普及残疾儿童少年15年教育融合教育全面实施各学段在普通学校?#37038;?#34701;合教育的残疾学生占该学段残疾学生总数的比例明显提高基本形成以随班就读为主体远程教学送教上门为补充的特殊教育发展格局实现残疾学生资助全覆盖特教师资队伍建设有力推进建立数量充足结构合理素质优良富有爱心的特教师资队伍所有特殊教育学校达到现代化学校建设标准

                          三基本原则

                          坚持政府主导特教特办坚?#21046;?#26657;主体普特融合坚持尊重差异多元发展

                          四重点任务

                          1完善特殊教育办学体系巩固提高适龄残疾儿童少年义务教育普及水平

                          2增强特殊教育保障能力积极推进融合教育全面加强融合教育支持保障体?#21040;?#35774;

                          3提高特殊教育质量水平提升特殊教育学校教科?#24515;?#21147;加强教材和教学资源建设深化课程教学改革和特殊教育信息化建设

                          五主要措施

                          1加快发展学前三年特殊教育每个乡镇街道应依托省级优质幼儿园至少建设一个学前融合教育资源中心

                          2巩固提高义务教育普及水平加大对普通学校开?#35895;?#21512;教育工作的支持力度将融合教育工作纳入学校各类达标及评优指标体系

                          3积极发展中等以上职业教育积极探索特殊教育学校与职业学校联合办学的融合教育模式依托中等职业学校设置职业教育融合资源中心

                          4健全特殊教育经?#28153;?#20837;机制义务教育和高中阶段特殊教育生均公用经费按当地普通学校生均公用经费的8倍以上拨付含普通学校随班就读特教学校就读康复机构特教办学点就读残疾人之家特教办学点就读儿童福利机构特教办学点就读和送教上门要设立专项补助资金改善办学条件实施残疾学生从学前到高中全过程免费教育

                          5健全特殊教育支持保障体系建立由教育编办发改民政财政人社卫生计生残联等部门组成的特殊教育联席会议制度建立由教育心理康复社会工作等方面专家组成的特殊教育专家委员会和专家资源库依托特殊教育学校建立特殊教育指导中心将特殊教育指导中心建设成为区域特殊教育指导和管理中心示范性教学教研中心特殊教育诊断评估中心特殊需要儿童康复中心特殊教育发展研究中心和特殊教育师资培训中心

                          6加强特殊教育师?#39318;?#19994;化建设到2020年所有从事特殊教育的专任教师应持双证上岗即取?#23186;?#24072;资格证和省级教育行政部门组织的特殊教育专业培训考核合格证特殊教育专?#24403;?#19994;的教师可免考全区特教指导中心和特教学校的校长教师各类融合教育资源中心校长和特教教师每5年至少?#37038;??#38382;?#32423;培训全面落实国家特殊教育津贴政策对特殊教育学校可按不超过本单位事业单位绩效工资基准线的10%增核绩效工?#39318;?#37327;

                          7提升特殊教育课程实施质量建立课程实施专业化管理机制各学段要围绕残疾学生需求特点重点加强课程与资源建设加强特殊教育信息化建设


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